陆芝顾凌州（陆芝顾凌州）精选小说大结局阅读-（陆芝顾凌州）最新章节在线阅读

人不等事情朝着规定的轨迹发展，就已经预料好了并及时制止。

　　观众们本来就对这事半信半疑，这下被安泽这么一掺和，心里产生的那点疑虑也被打消了。

　　更有趣的是，他没过几分钟又发了一条动态，放的就是阅读组之前报的节目单以及少年宫之前的采购数据。

　　安泽还在底下回复网友们的各种评论，那手里握着的梗跟经常冲浪的他们相比简直有过无不及。

　　观众嘻嘻哈哈的简单回复后，又回到了阅读组的直播间，这时候他们早就不怀疑阅读组的心思，只是真的对陆芝接下来怎么讲述内容表示好奇。

　　她第一次课堂的精彩视频还在网上火热传播，不知道这次换了一本更具有挑战性的，她会怎么讲。

　　镜头里，顾凌州从讲台到教室下面依次发课本，这时候正好发到了新来的罗雪雪所在的小组。

　　这组的其他小朋友都很关注这位新来的伙伴，他们时不时就会询问罗雪雪需不需要帮助。

　　短暂的友好相处使原本害羞的小姑娘渐渐露出了笑容。

　　“谢谢顾老师！”

　　“顾老师辛苦了，谢谢你！”

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　　小朋友们一个个感谢着顾凌州，他只是微微点着头以示回应。

　　经过多日的相处，他已经不再勉强自己一定要对着小朋友们表现出有点冷硬的笑意，只是维持他原本的模样，熟悉过后也没有小朋友害怕他。

　　顾凌州神色淡淡，直到他将书本放在新来的罗雪雪的桌子上。

　　他抬起头刚好看到对方畏惧的小脸。

　　“谢……谢、谢顾老师。”罗雪雪看到他的脸就飞速低下头，颤抖着声音道。

　　顾凌州：……

　　【噗哈哈哈哈哈哈雪雪的笑容维持不过五分钟，顾老师你这个坏人】

　　【我懂了，明日词条“人见人爱的顶流竟多次遭到小朋友嫌弃”（？）谢邀，我已掌握流量密码】

　　弹幕满屏的哈哈字眼滚过。

　　直到顾凌州心情复杂地发完了所有的书本，才简单地跟大家说了几句关于这本书的撰写背景。

　　“如你们的陆老师所说，这次故事的背景不再发生在我们的国家，而是来自你们经常听到的‘洋人’，正式一点的说法即外国人。外国不单指的是我们比较熟悉的……”

　　他丰富的知识储备不仅来源于书本，也来源于多次出国所知道的文化和习惯差异。

　　这从未有人向他们解释过的领域成功引起了小朋友们的好奇，就连接受过相关知识的罗家兄妹都暂时忘记了害怕，聚精会神地听着对方的分享。

　　简单的介绍完毕，让大家都对这本《神秘森林》的撰写者和撰写背景有了一定了解。

　　接下来就是陆芝的导读时间。

　　这时候距离下课仅有十分钟，但用来做一本书的导读再合适不过。

　　据他们所知她是没有在国外留学的经历，能把这次的故事讲好吗？

　　显然他们再次低估了陆芝的专业水平。

第102章 这帮小孩疯了吗？

　　就在观众们以为陆芝会不会只是片面地讲述自己从书本和各类外国新闻得到的有关知识时，他们发现自己想错了。

　　如果说顾凌州的背景讲解是对这本书撰写过程中的社会环境简洁清晰的说明，那么陆芝就是只针对这本书和它的作者提供了另类的角度，还能把其中最有趣的部分摘录出来做成导读。

　　这次《神秘森林》的导读不同以往采用第一章节的引导形式，而是从创作背景出发，将西方文化和整体的故事基调结合。

　　内容虽然严肃正经，但介绍的语言却通俗易懂又不缺乏趣味。

　　更重要的是，这是之前方式的进阶，更容易让听者进入思考的状态。

　　这就像一个循序渐进的过程，有了之前两本的故事导读的例子作基础，部分的引导式语句融合，更有助于读者去产生别的想法。

　　尽管趣味性不如故事，但却把听者带进了自己的世界。

　　班上的小朋友不再像之前那样睁着眼睛好奇地张望，没有以前那样兴奋的表情，只能看到他们一张张严肃的小脸蛋，正聚精会神地跟着老师的思路走。

　　不过新来的罗家兄妹虽然没有那么快进入状态，在拿到书的时候他们还愣了一下，看到周围的小朋友们都下意识打开目录，更是觉得非常不可思议。

　　以前周末的时候他们不是没有上过补习班，在语文课上老师也会教他们怎么从目录翻到今天要学的内容。

　　只是今天这些小朋友们看目录的方式好像跟他们不一样，他们在看到某些词的时候眼里就像是发着光。

　　兄妹两一头雾水，直到他们开始听顾老师和陆老师讲课。

　　虽然顾老师看起来有点凶，但他们从以前接受过的教育能辨别出来这位老师知识储备不小，凭借着以前养成的上课听课的习惯，他们也明白了不少没接触过的知识。

　　而那位看起来很好看笑起来还特别让人想接近的美女老师，在开始讲课的时候他们完全就被带进去了。

　　尽管是非故事性的导读，这样有趣的方式足够让他们自愿被里面的剧情吸引。

　　【陆老师，你、是、我、的、神！】

　　【哇，循序渐进，感觉这次的导读好有深度啊，没想到这类小说还能有这样的内涵】

　　【难道不该关注这本书的背景居然这么丰富，但是陆芝居然全部知道吗？】

　　【本人英专生，这本小说听外教老师说过，还给我们讲过原著，里面的细节真的很多，没想到陆芝也知道，还能这么明白地讲出来！！】

　　在距离下课时间还剩两分钟的时候，陆芝简单地将导读的内容讲给了小朋友们听。

　　她手上没有拿任何的稿子，其中时不时出现的英文却自然而然发出，彰显出她良好的英语底子。

　　直到下课铃声响起，小朋友们齐齐沉浸在刚才的氛围中，没能回过神，还在叽叽喳喳讨论着刚才看到的内容。

　　“这次的书本好难，还有我不明白的语言……”

　　“对呀，这就是英语吗？要不问问四五年级开始学英语的哥哥姐姐？”

　　“我、我也不懂。要不我们这个周末一起研究研究吧，上次陆老师也允许我们把书本带回家，只要去跟她说一声不要破坏就好了。”

　　罗雪雪和罗承允听着这些讨论简直觉得不可思议。

　　这么美好的周末他们居然不想放松和休息？

　　刚上楼正想走进教室接孩子的罗笛：？？？

　　他听到了什么？

　　这帮小孩疯了吗？

第103章 欢迎新嘉宾

　　罗笛站在教室门口，身体都僵硬了。

　　他是见过有些家庭的孩子会发自内心喜欢读书，但那都是上流社会的孩子居多，他们从小就按照名流的标准来培养，那也是他和妻子在努力做到的。

　　既然请不到优秀的教育家来亲自指导，那么他们也会尽他们所能去学习如何培养。

　　只是直到两个孩子都已经上小学了，他们也收获甚微，比不上其他人的万分之一。

　　妻子说，尽管雪雪和承允的表现已经很不错了，会听他们的话自己翻阅课外读物，但有时候也能从他们的眼神看出某些不情愿的情绪来。

　　可是现在，在这么穷乡偏僻的地方，一群乡下的野孩子，怎么会有这样的思考能力和好习惯？

　　罗笛驻足在门口，直直看着里面的景象，久久没有